问天人合一的三个层次，到底该怎么理解才不玄

我叫岐隐，主业是心理咨询师，副业是在一所传统文化书院讲国学与心理调适。每天接触的人，从高中生到上市公司高管，一个共同标签特别扎眼：焦虑到睡不着，却又说不上来自己到底在怕什

我叫岚衡，是一名长期给企业做“心智与国学整合培训”的心理顾问，也会给修行机构做课程设计。我的工作，用同行的话说，就是在“玄学”和“实证”之间架一座桥：把古人讲的“天人合一

我是林澜，一名在文化咨询行业里跑了十年的“夹心人”。一边要面对企业客户的KPI、营销投放和用户转化，一边又要和传统文化学者、道学研究者、心理咨询师坐在一起磨概念。最近两年，被

作为一个长期在文化内容平台做选题策划的编辑，我叫栾云笙，日常工作就是在“老生常谈”的题目里，挖出一点新鲜感。说实话，“孔子生平”这样的关键词，通常一出现，很多读者的本能反

我是岑知行，一名给企业做“身心健康与组织韧性”咨询的心理学从业者，同时也是一名长期给互联网大厂做内训的讲师。在过去三年，我接触到的典型场景越来越相似：团队绩效指标年年刷新

我叫柳汐，做一线语文教育内容和公号写作已经第十个年头了。屈原几乎是我每年都会“被迫反复重逢”的名字——教材在讲，统编版配套读物在讲，高考全国卷、地方模拟卷也在讲，甚至短视

我是做生涯与管理咨询的，圈子里都叫我“汲仁”，在北京和深圳两头跑。过去十年，我接触过大概三千多名职场人与管理者——从大厂中层到创业者，从准备考公的学生到焦虑的中年产品经理

我叫季衡，一名在教育咨询行业摸爬滚打了近十五年的学习规划师，每年要拆解上百个家长和职场人的学习困惑。很有意思的一点是，明明大家的问题五花八门：孩子不爱学、自己焦虑感爆棚、

我叫闻修远，做了十二年家庭教育内容编辑，也长期跟中小学一线教师、校长和教育研究者打交道。最近两年，一个很明显的变化摆在我面前：后台关于“学习习惯怎么养”“孩子为什么越来越

我叫杜文简，在中学教历史已经第 17 个年头，同时也给出版社做教材审稿。每天跟学生、老师、编辑打交道，发现一个特别有意思的现象：提到“孔子主要事迹简短”，大家都能背出两三句，