我是城市文化策划顾问闻砚川。这几年，我在文旅项目、品牌叙事和地方文化IP孵化的一线，被问得最多的问题之一，不是“怎么做活动更热闹”，而是更底层的这句：为什么要文化复兴。这个

文化复兴到底复兴什么？这个问题，千万别急着往“穿汉服、听古琴、逛博物馆”里塞答案。那些当然重要，但如果只停在外形，文化很容易变成一层漂亮滤镜，热闹三天，心里仍旧空着。我是

我叫黎世言，从2010年开始做线下国学培训，到现在算下来16年，一路从“小区托管班里的《弟子规》朗读角落”，走到如今参与设计线上国学体系课程，见过太多家长的焦虑，也见过太多被“形

2026年的内容行业，变化快到有点“失真”。短视频时长被压缩到十几秒，算法推荐的节奏几乎按分钟刷新，而我，一个在知识内容赛道摸爬滚打了十年的策划编辑，却偏偏在这三年，又一次被

我叫柳观书，是一线做了12年语文教研的“老”老师，现在在一家教育机构负责国学产品和课程打磨。日常工作，就是跟《经典国学故事》打交道：要选篇目、要设计课堂活动，还要面对家长连

我叫闻岱，供职于一家互联网教育公司，负责国学与职场素养结合的课程研发。过去十年，我做过线下书院讲师、企业内训顾问，也参与过几家头部平台的国学内容项目。换句话说，我每天的工

我是书衡，在一线做语文教研和国学课程研发已经第12个年头了。工作日常，就是在教材、家长群、课堂录像和一摞摞试卷之间来回穿梭，也负责给学校设计“国学经典”课程——《论语》《弟

我是林芷漾，在一家亲子内容平台做内容总监，第 9 年专门负责“儿童经典故事”板块。我每天要看上百个故事文稿、编辑几十条选题，和几十万名家长在线互动，时间久了，一个明显的感受是

我是陆承砚，在一线培训机构做教务工作第8年了，主攻的就是国学类课程：国学启蒙、经典诵读、礼仪修养、国学+写作等等。最近一年，家长咨询里出现频率最高的一个词，就是：“免费国学

2026年的家长，点进“国学班课程”这几个字，多半已经有点疲惫。各个平台的广告铺天盖地，动不动就是“国学改变命运”“一节课背完三百首”，但孩子报了好几期，除了会几句“子曰”，

我叫闻知衡，做传统文化内容编辑这些年，后台里被问得很勤的一类问题，不是“国学有什么用”，也不是“古人为什么爱讲天道”，而是更直接的一句：天人合一谁提出的？很多人搜这个词，

我叫沈衡辞，做传统文化内容策划和企业管理培训已经十多年。过去这些年，我被问得最多的一个问题，不是“四书五经难不难”，也不是“传统文化还有没有现实意义”，而是一个看似简单、

做了十年语文教研工作，我越来越确定一件事：真正把“诵读”坚持下来的学生，往往在几年后，把别人远远甩在身后；而这群人里，后来悄悄跑来问我“还能不能补救”的，几乎全是已经工作

我叫岑墨，混迹在书法培训行业已经第9个年头了。白天在机构做课程总监，晚上坐在教室最后一排，看一群下班赶来的成年人，对着一张空白宣纸发呆。很多人报名时都说同一句话：“我不是

屏幕这头的我，叫岷山，是一家大型互联网公司的企业文化与心智教练顾问，日常工作就是在绩效考核、KPI 冲刺和员工情绪崩溃之间打补丁。有趣的是，我用得最多的一本“工具书”，不是管

我叫陆颂，在博物馆做先秦展的策展人，工作内容之一，就是帮观众把“课本里的圣人”拉回到真实历史现场。每次策划有关孔子的展厅，都会有同事半开玩笑地说：又到你给孔子“做人物画像

我是在深圳一所民营中医诊所工作的身心调养师，名字有点古早——柳问玄。诊所门口是早高峰的车流，屋里却常常安静得能听见艾条轻轻燃烧的声音。每天接触的，大多是三十五到五十五岁的

我是闻澜，平时做传统文化类内容编辑，也参与过不少国学课程、文旅展陈和品牌文案的校订。后台经常有人问：“天人合一出自哪里？是不是《周易》里的一句话？”这个问题看似简单，真正

当读者搜索“天人合一是谁的思想”时，通常不是想听一句笼统的“出自古代哲学”，而是想知道：它到底最早是谁提出来的？是儒家、道家，还是后人总结出来的说法？我做传统文化与思想史

我叫沈见川，做内容编辑很多年，平时也给企业管理、文化教育和个人成长类栏目改稿。关于中庸，我发现一个很常见的问题：很多人一听这个词，就把它理解成“谁也不得罪”“差不多就行”