我叫言澜，是一家传统茶馆品牌的内容总监，也负责线下的课程设计和线上专栏。每天和茶打交道，也和各种“被茶折磨”的新手打交道：有人被术语劝退，有人被玄学吓跑，还有人被所谓“茶

我是陆承风，在上海一所民办学校和一家教育机构双线工作，第9年专职做少儿国学启蒙与课程研发。每天接触的，不是“要不要让孩子读国学”的宏大争论，而是一张张真实的小脸、一次次家

屏幕一亮一灭之间，很多人的焦虑，其实都一样：外界信息越来越多，内心安静的时刻越来越少。我叫柳承远，是一所综合性大学里负责“国学通识教育项目”的课程总监，也做企业的国学内训

我是暖舟，一个喜欢在书房和厨房之间来回切换的普通妈妈。写这篇文章前，我翻了下后台数据：过去一年，搜索“少儿国学”的家长，比三年前多了将近一倍。公众号、短视频里，动辄“3岁

我做国学内容编辑这些年，最常被问到的一句话是：《论语十则》到底有什么用？很多人对它的印象，停在“学生时代要背”“考试要默写”“道理好像都懂但离现实很远”。可如果真把这十则

我叫沈砚川，做了十二年青少儿阅读课程策划，也长期给学校、书院和家庭阅读项目做内容顾问。近两年，我被问到最多的，不是“要不要学国学”，而是更具体的一句：国学经典诵读，到底值

“每天最清醒的十分钟，不在早会，在一杯茶里。”我的很多读者，都是被日程表追着跑的职场人和创业者。大家愿意点进来，多半不是为了考证“某朝某代的茶史”，而是想搞明白一件事：茶

我是“半山书语”的主理人岑一舟，一个常年在书店、学校和家长群里被追问“孩子到底该读什么国学”的人。打开后台，出现频率最高的问题之一，就是今天这句——“国学启蒙经典有哪些？

“国学课到底值不值得报？”这几年，在家长群里，这句话出现得频率非常夸张。有人把国学课当“高档背诗班”，有人抱着“先报一年试试”的心态，也有人干脆说：语数英都学不完了，哪还

我叫沈砚声，是一名在互联网行业打滚了十年的内容策划，也是一个曾经坚决“反对鸡娃”的妈妈。三年前，我对“国学教育”的印象停留在：孩子背一堆听不懂的古文、考几张没意义的卷子、