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中国二十四节气:普通人也能用得上的养生与生活时间表我叫温砚临,是一名常年给品牌做内容策划的自由撰稿人,也是一枚对生活有点“强迫症”的时间控。别人看日历,我更爱看节气。手机里单独装了一个二十四节气日历,每到一个新节气,我都
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当代年轻人一定要搞懂的二十四节气是什么一篇文舒舒服服讲透二十四节气是什么?我叫「栖白」,做传统文化内容已经第9个年头了。微信上,每到换季总有人来问:“为什么天气预报说入秋了,我还在38℃里融化?”“朋友圈都在发惊蛰、白露,我却只会
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家长必看:国学教育课堂如何在3个月内明显改善孩子专注力与表达力我叫苏砚舟,是一名专做“校园国学课程设计”的教研老师,也是一位读三年级男孩的妈妈。过去10年,我跑过近百所中小学和培训机构,看过各种版本的“国学教育课堂”:有真的在做教育的
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清明是二十四节气吗一文说透由来、习俗与你可能误解的细节我叫顾清砚,是一名专门写传统文化专栏的编辑,也在多所高校做过几次节气文化的讲座。后台里,读者问得最多的问题竟然不是“清明去哪儿踏青”,而是——“清明是二十四节气吗?还是只
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小国学网:给孩子的不是“背古文”,而是一套可落地的文化底层能力我是宋予行,在传统文化教育这行里摸爬滚打第 12 个年头了。线下做过国学馆教研负责人,也给几家头部在线教育平台做过内容顾问,最近三年,更多时间放在做在线课程体系打磨上——小国
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国学教育是做什么的一位国学课程总监眼中的真实日常与家长误区我是骆云笙,从事青少年国学教育已经第 11 年,目前在一线城市一所综合素养学校担任国学课程总监,也会参与一些公立学校的国学课程设计。每天接触大量家长和孩子,我发现一个很有趣的
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幼儿国学教育:给3-6岁孩子的一份“底气型”成长礼物我是季安岚,做幼儿国学教育第 11 年。这十几年里,我一头扎在一线园所和家庭课堂里:做过大型连锁幼儿园的国学课程总监,也给不少家长做过一对一的国学教育咨询,跟着孩子们从《三字
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小学生国学教育:在碎片化时代,为孩子撑起一块安静的心灵底座我是做“小学生国学教育”第 11 个年头的语文教研员兼一线教师,名字有点“古味”——文槐。日常工作就是在一群七八岁的孩子中间,带着他们读《论语》《声律启蒙》,还要回答各种家长
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墨子兼爱非攻是什么意思一位历史策划在互联网时代的冷静复盘我叫柳观澜,是一家历史类知识平台的内容策划,专做“古典思想的现代翻译”。每天盯着后台数据,看哪个选题能打、哪个观点会被读者反复保存。这几年,有两个词在我们的选题库里出现得
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9岁前报不报儿童国学培训班一位教育规划师的真心劝告我叫江澜,是一名做了12年儿童教育规划的咨询师。这几年,家长来咨询时问得最多的,已经不再是“要不要学奥数”,而是——“老师,你说我家孩子,有必要上儿童国学培训班吗?”有人担
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国学班背后的实战训练:传承顾问薛行里的深夜备课记我是薛行里,一家线下国学教育机构的课程顾问,同时也是那个被家长们称作“薛老师”的人。每天穿梭在教室、会议室、后台数据系统之间,我见证了国学班从话题炒作到真实落地的全过程,
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幼儿园科学启蒙教育如何让孩子赢在好奇心:园长顾问林瑾的年度观察我叫林瑾,常年驻扎在沪杭一圈的连锁幼儿园集团里做科学项目顾问。每天穿梭在实验角和家长群之间,肉眼可见地看到孩子们的好奇心如何被点燃、又如何被成人世界粗糙地扑灭。这一年,我
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国学小学里的未来课表:我为何敢押注这股静悄悄的教育重构力我是秦霁遥,正在深圳城北一所定位为“国学小学+跨学科实验”学校做课程产品总监。每天穿梭在琴房和AI教具室之间,我越来越意识到,国学标签在2026年的教育市场不是复古,是在悄悄重构
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国学小课堂里的职人暗语:我在内容工坊的一线观测我叫简瑾洲,十年扎根在大型教育网站的内容工坊,负责“国学小课堂”板块的策划与发布。每天筛选稿件、审定嘉宾、盯留存数据,才明白读者点进来只问一句:到底能学到啥。我用亲历告诉
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亲宝国学启蒙,让我这个“急脾气妈”彻底改观的3个反差真相我叫顾沐岚,是一名内容策划,也是个工作到点还在改方案的职场妈妈。儿子四岁半,从两岁起,我就掉进了一个巨大的焦虑漩涡——早教、英语启蒙、思维训练,每个群都在聊,可我发现,孩
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我做了一年“小国学”实验,发现家里最先变好的不是孩子而是大人我叫沈砚,做亲子教育咨询八年了,后台最常见的一句话是:“老师,我也知道国学好,就是不知道怎么落地,不想把孩子学成‘背书机器’。”这些年,我陪着无数家长踩坑,也被“国学”“
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国学教育有哪些课程一位国学教研老师的真心劝告:别盲目报班我叫陆怀川,是一名在民办学校和培训机构里摸爬滚打十年的国学教研老师。每天接触最多的,不是古书,也不是毛笔,而是家长的微信消息:“老师,国学教育有哪些课程?” “报诵读班就
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幼儿科学启蒙教育:90%家长忽略的3个关键误区与实用破局指南我是林澜,一名在一线幼儿园和家庭教育机构待了12年的儿童科学教育顾问,也是一位7岁男孩的妈妈。每天和一群好奇到“刨根问底”的小朋友打交道,我越来越确信一件事:幼儿科学启蒙教育
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墨子非攻的含义:一个和平研究者眼中的古代反战底牌我是陆子川,一个在高校做和平研究的老师,也在几家智库做冲突评估项目。日常工作,说好听点是“研究战争如何避免”,说直白点,就是盯着一堆让人焦虑的战损数据、军费报表和谈判记录
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国学启蒙:312岁孩子家长最容易误判的5个关键问题我叫廖云笙,在一家专做少儿国学启蒙课程的教育公司做内容总监,第九个年头。每天都在和教材、老师、家长群、学习数据打交道,也见过太多“信心满满报班,半年后又悄悄退课”的家庭。
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